Описание адаптированной основной образовательной программы для обучающихся 2-9
классов с умственной отсталостью в МБОУ»Чукальская ООШ»
Адаптированная основная образовательная программа направлена на обучение лиц с
ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического
развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию
нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. (Федеральный Закон "Об
образовании в Российской Федерации " от 29.12. 2012 г. № 273 п.28 статья 2).
В соответствии с пунктом 2 статьи 34 Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» от 29.12. 2012 г. № 273: обучающиеся имеют право на предоставление условий для
обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том
числе получение социально- педагогической и психологической помощи, бесплатной
психолого-медико-педагогической коррекции.
Главная цель обучения детей 2-9 классов с ограниченными возможностями здоровья
(умственная отсталость) - коррекция развития обучающихся средствами образования, а также
социально-педагогическая реабилитация для последующей интеграции в общество,
воспитание свободного, творчески мыслящего, образованного человека, открытого людям,
умеющего быть успешным в деятельности.
Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся 2-9 классов с
умственной отсталостью определяет цели и содержание образовательного процесса,
особенности их раскрытия в учебных предметах и используемые педагогические технологии,
регламентирует организацию образовательного процесса для обучающихся 2-9 классов с
умственной отсталостью.
Адаптированная основная образовательная программа обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (умственная отсталость) содержит:
- пояснительную записку (обоснование, нормативно-правовая база, цели, принципы,
планируемые результаты);
- учебные планы;
- календарные учебные графики;
- рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин;
- оценочные и методические материалы, иные компоненты, обеспечивающие воспитание и
обучение учащихся.
Программа определяет содержание образования по отдельным предметам и
последовательность его прохождения по годам обучения, учитывает особенности
познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями, уровень
речевого развития. Она направлена на всестороннее развитие личности обучающихся,
способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское, нравственное, трудовое,
эстетическое и физическое воспитание и содержит материал, помогающий обучающимся
достичь того уровня общеобразовательных знаний, умений и навыков, который им необходим
для социальной адаптации.
Цель реализации адаптированной основной образовательной программы основного общего
образования: создание благоприятных условий для успешного обучения и социализации детей
с ограниченными возможностями здоровья.
Задачи:
1. Повышать качество обучения школьников за счет введения инновационных
педагогических технологий, личностно ориентированного и индивидуального подходов,
эффективных механизмов контроля и самоконтроля (на уровнях: учитель- ученик-
администрация школы).
2. Разрабатывать методическое обеспечение для предметов образовательного процесса,
позволяющее создать систему эффективной воспитательно-образовательной подготовки.
3. Повышать уровень активности обучающихся во внеурочной деятельности (участие в
конкурсах, соревнованиях, общешкольных мероприятиях, акциях и т.д.).
4. Продолжать работу по формированию мировоззренческой культуры и воспитательной
направленности образовательного процесса, способствующую социализации,
самоопределению и саморазвитию личности.__